El concepto de la
comunidad de aprendizaje puede ser definido de forma sencilla como un
grupo de personas que aprende en común, utilizando herramientas
comunes en un mismo entorno.
El proyecto de las
comunidades de aprendizaje se caracteriza por implicar en la
enseñanza a todas las personas que de forma directa o indirecta,
influyen en el aprendizaje y desarrollo de los alumnos, tanto
profesorado, como a las familias, amigos, vecinos, miembros de
asociaciones, etc. que apoyan en el aula docente. Además de todo
esto implican metodologías contrastadas por la comunidad científica
internacional, que tiene por objeto la consecución del éxito
escolar.
Entre otras cabe destacar
que frente al método tradicional, según el cual el profesor se
encarga de transmitir conocimientos y el alumno de asimilarlos, se
emplea una metodología denominada aprendizaje dialógico, con la que
el conocimiento se construye a partir del dialogo entre todos los
participantes, a partir de debates que pueden ser literarios,
científicos y de muchos más temas.
Hace varios años, se
comenzó con el proyecto de las comunidades de aprendizaje en España.
La primera escuela en transformarse en comunidad de aprendizaje fue
la de “Martin Luther King”, en Yale en Estados Unidos, con el fin
de superar el fracaso escolar y hacer frente a las desigualdades.
Actualmente existen 6000
escuelas transformadas en comunidades de aprendizaje en todo el mundo
.
“Que el aprendizaje que
queremos para nuestros hijos este al alcance de todos los niños”.
Este es el punto de partida para transformar una escuela en una
comunidad de aprendizaje.
La justificación de las
comunidades de aprendizaje la encontramos en que la sociedad
industrial ha sido substituida por la sociedad de la información.
Los rápidos cambios sociales no se manifiestan al mismo ritmo en las
escuelas.
Para la transformación
de las escuelas en comunidades de aprendizaje es necesario atravesar
tres fases: el sueño, las prioridades y las comisiones de trabajo.
Un aspecto importante de
la comunidad de aprendizaje es que no es un método de trabajo
impuesto, si no que se da a la transformación porque la comunidad
quiere.
Se plantea una forma de
educar en la que no se deparan ni se margina a ningún alumno, si no
que se apuesta por las aptitudes de todos para aprender.
Es un proyecto ambicioso
que desearía expandirse a mas escuelas y niveles educativos.
Consideramos que todo lo que se haga por mejorar la calidad de la
enseñanza y avanzar con la sociedad, es algo por lo que merece la
pena apostar.
